HISZPAŃSKA TECHNOLOGIA, WIEDZA I PRAKTYKA DLA POLSKICH UCZNIÓW - INFORMATYKÓW I ARCHITEKTÓW KRAJOBRAZU

Informacje o praktykach zagranicznych zostaną rozpropagowane wśród uczniów klasy pierwszej ,  uczących się w zawodach technik architektury krajobrazu i technik informatyk poprzez wywieszenie na terenie szkoły plakatów informacyjnych oraz umieszczenie informacji na stronie internetowej szkoły-10. 2015. Na przełomie października/ listopada zostanie zorganizowane spotkanie koordynatora z uczniami, do których projekt jest skierowany. Przekazywana uczniom informacja będzie zawierała opis programu Erasmus+, cele, zadania i kompetencje, zasady uczestnictwa, kryteria i procedury wyboru uczestników. Uczniowie będą zgłaszali chęć uczestnictwa poprzez złożenie podania w sekretariacie listopad 2015 roku (II wyjazd)

 Uczestnicy będą kwalifikowani według następujących kryteriów:

1. ocena z zachowania  na świadectwie z VI 2015 r.: poprawna- 2 pkt, dobra- 3 pkt, bardzo dobra- 4 pkt, wzorowa 5- pkt.

2. frekwencja  na świadectwie r.szk. 2014/15 : 80%-84%-2 pkt, 85%- 89%- 3 pkt, 90%-94%- 4 pkt, 95%-100% - 5 pkt

3. średnia ocen z przedmiotów zawodowych na świadectwie z VI 2015 roku: 2,0-2,9- 2 pkt,3,0-3,5 4 pkt;3,6-4- 8 pkt, 4,1- 4,5-12 pkt , od 4,6-16 pkt

4. średnia ocena z j. angielskiego na świadectwie z VI 2015 roku- 2,0- 2,9- 2 pkt,3,0-3,5- 3 pkt;3,6-4,0-  6 pkt, 4,1- 4,5-  9 pkt , od 4,6- 12 pkt.

5.pochodzenie ucznia o wzorowym zachowaniu z okolic wiejskich, rodzin biednych, zastępczych lub patologicznych-        wychowawca-        do 4 pkt.

Analizę podań i weryfikację w wyniku której zostanie ustalona wstępna lista uczestników przeprowadzą: nauczyciele przedmiotów zawodowych informatycznych i architektury krajobrazu, kierownik szkolenia praktycznego. Z uczniami, którzy uzyskają największą ilość punktów, zostanie przeprowadzona rozmowa kwalifikacyjna. Rozmowę przeprowadzi komisja w składzie: dyrektor szkoły, pedagog i kierownik szkolenia praktycznego. Rozmowa kwalifikacyjna będzie ostatecznym kryterium. W trakcie rozmowy komisja zwróci uwagę na: samodzielność myślenia, dojrzałość. Czy uczeń potrafi uzasadnić chęć uczestnictwa w projekcie, czy umie jasno sformułować swoje oczekiwania dotyczące efektów uczestnictwa w praktykach.

Po przeprowadzeniu rozmów kwalifikacyjnych zostaną ustalone listy podstawowe uczestników oraz listy rezerwowe. Każdy uczeń, który złożył podanie zostanie pisemnie poinformowany o decyzji komisji. W ramach każdego zawodu utworzone zostaną grupy uczestników: 8 osób plus 2 rezerwowe.

Uczniowie zdobędą następujące kompetencje:

Technik  architektury krajobrazu

wiedza:

- poznanie zasad funkcjonowania instytucji z branży arch. kraj.

- poznanie zasad udostępniania obiektów dla celów edukacyjnych

- poznanie rodzajów nawierzchni i elementów małej architektury stosowanych w ogrodach historycznych i zieleni miejskiej

- poznanie funkcjonowania elementów wodnych w ogrodach historycznych i w zieleni miejskiej

- poszerzenie wiedzy z zakresu utrzymania i pielęgnowania ogrodów historycznych i zieleni miejskiej

- poznanie zasad kompozycji w projektowaniu zieleni miejskiej

- poznanie zasad kompozycji w ogrodach historycznych ( orientalnych)

- poznanie zasad BHP podczas obsługi i eksploatacji maszyn ogrodniczych z uwzględnieniem norm i standardów unijnych

umiejętności:

z zakresu wykonywania i pielęgnacji roślinnych obiektów architektury krajobrazu

- rozpoznawanie gatunków i grup roślin ozdobnych oraz ich zastosowanie w ogrodach historycznych i w zieleni miejskiej

- rozróżnianie stylów architektury krajobrazu z różnych okresów historycznych

- rozróżnianie i dobieranie narzędzi i sprzętu do prac związanych z uprawą i pielęgnacją roślin ozdobnych

- ocenianie stanu roślin w ogrodach historycznych i zieleni miejskiej

- wykonywanie i pielęgnacja obiektów roślinnych w ogrodach historycznych i zieleni miejskiej

- przygotowanie materiału roślinnego do transportu, składowania i sadzenia

- przeprowadzanie analizy funkcjonalno-przestrzennej wnętrz ogrodowych

- wykonywanie odręcznych projektów obiektów roślinnych i małej architektury z wykorzystaniem różnych technik i uwzględnieniem zasad kompozycji, warunków siedliskowych i wartości dekoracyjnych

 z zakresu urządzania i konserwacji obiektów małej architektury krajobrazu

- analizowanie i dobieranie elementów wyposażenia w ogrodach historycznych i zieleni miejskiej

- analizowanie rodzajów nawierzchni w ogrodach historycznych i metod ich utrzymania

- dobieranie metod nawadniania w ogrodach historycznych i zieleni miejskiej

- wykonanie projektów koncepcyjnych i technicznych małych form architektonicznych z wykorzystaniem zasad kompozycji i doboru materiałów

- planowanie i wykonywanie robót  związanych z budową i konserwacją małych form architektonicznych

Technik informatyk

wiedza:

- poznanie  organizacji pracy i wdrożenie w struktury zakładu

- stosowanie odpowiedniej polityki bezp. w kontekście przetwarzanych przez system informatyczny danych

- poznani topologii sieci komputerowych

- znajomość narzędzi administracyjnych

- poznanie sposobów dystrybucji danych,

- Znajomość środowiska systemu operacyjnego LINUX

umiejętności :

-projektowanie i budowa sieci komputerowych z uwzględnieniem doboru odpowiednich składników sieci, administracji sieci już istniejących

-wybór i instalacja sytemu operacyjnego oraz jego konfiguracja pod kątem realizacji określonych zadań (z wykorzystaniem oprogramowania narzędziowego), zabezpieczenia systemu, tworzenia kopii zapasowych

- przygotowanie stanowiska do pracy z uwzględnieniem instalacji, aktualizacji, konfiguracji oraz wykorzystania dodatkowego oprogramowania przeznaczonego do określonych celów i zgodnego z profilem firmy

- wykorzystanie oprogramowania (Excel, Access, PowerPoint, pakiet OpenOffice) i sprzętu biurowego w funkcjonowaniu firmy

- instalacja i konserwacja urządzeń peryferyjnych, np. drukarek, skanerów, instalacji sterowników urządzeń

- diagnoza i usuwanie powstałych w wyniku użytkowania, usterek dotyczących zarówno sprzętu i systemu

- rozbudowa systemów komputerowych (dobór, wymiana, instalacja podzespołów)

- posługiwanie się narzędziami do naprawy sprzętu komputerowego

- odzyskiwanie utraconych danych

- projekt. i tworzenie relacyjnych baz danych

- importowanie, wprowadzanie danych do baz danych

- tworzenie formularzy, zapytań i raportów do przetwarzania danych

- odczytywanie dokumentacji technicznej informatycznych systemów komputerowych

- sporządzanie harmonogramu prac związanych z lokalizacją i usuwaniem usterek komputera osobistego

- opracowywania wskazań dla użytkownika systemu operacyjnego,

kompetencje wspólne dla obydwu zawodów:

z zakresu języka

- umiejętności językowe w zakresie słownictwa zawodowego angielskiego

- poznanie podstaw języka hiszpańskiego

postawy:

- poprzez wykonywanie zadań praktycznych nauczą się oprócz rozwiązań typowych szukać rozwiązań dla pojawiających się problemów oraz opanują umiejętności podejmowania decyzji odnośnie zastosowania optymalnych technik pracy

- nabycie pewności siebie w sytuacjach nowych, radzenie sobie ze stresem, przełamanie barier językowych i kulturowych

- rozwój kompetencji socjalnych i osobowościowych: umiejętności współdziałania, odpowiedniego reagowania w sytuacjach problemowych, samokrytycznej oceny własnej pracy

- analizy działań prowadzonych przez firmy funkcjonujące w branży, wykształcenia zdolności do planowania i podejmowania działań marketingowych

- poznanie kultury i obyczajów innego kraju